La reflexión en nuevo conocimiento ha puesto en la agenda de las universidades y sistemas de salud la necesidad de incorporar: 1) la articulación entre problemas orales y de salud general;  2) el ciclo de vida como ejemplo de aplicación individual de conocimiento y la diversidad de contextos en cuanto a escenarios colectivos; 3) la búsqueda transaccional en su función dual: como generador de conocimiento y como estrategia para su aplicación; 4) la evaluación del impacto social en la búsqueda y preparación de recursos humanos.
Varias experiencias urbanas y rurales instaladas desde esa perspectiva permiten obtener: (a) reconversiones significantes de indicadores de enfermedades orales prevalentes, (b) buen coste-efectividad y (c) sostenibilidad con el tiempo.

Objetivos de aprendizaje :

1. Identificar tendencias en ciencias de salud basadas en evidencias como marco operativo teorico-metodologico.
2. Reconocer conflictos en el contexto que entorpecen la transfusión de conocimiento hacia la toma de decisiones salud-política.
3. Analizar trayectorias alternativas de búsqueda transaccional como estrategia relevante para la acción.
4. Determinar el impacto clínico y social de diferentes experiencias en contextos urbanos y rurales.